中國高等教育科學技術從無到有，由弱到強，展現(xiàn)出快速轉型、效能低落、高等教育信息資源管理集中、科學技術人材和優(yōu)質自然資源匱乏的特征。目前，中國高等教育科學技術的轉型仍處在粗放型輪。CPU自然環(huán)境交付小、運用性能少是當代高等教育科學技術轉型步驟之中的主要矛盾。資料科技僅當作一種試點方法適用，其對高等教育的沖擊遙遠未達預料目的。雖然高等教育教學電腦因特網(wǎng)和基于人造衛(wèi)星錄像裝置的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡模塊已經(jīng)產生。然而，目前因特網(wǎng)傳輸速度太慢，寬帶網(wǎng)絡等遠程教學資料傳送的速率和可靠性不低，仍不能符合他們的需求量。

智慧型門禁系統(tǒng)重視師生安全性。智慧型門禁是加裝在通道之中的一道屏障門。在輸出中學員工的臉部影像之后，將對轉入校內的員工展開一對一身份較。如果未登記員工的臉部影像被辨識，將公布警告，并立即通報管理人員。同時具備血壓偵測機能，能立即找到血壓異常者并收到警告。學生還可立即接管師生出入校內和通過智慧型門禁系統(tǒng)發(fā)送的監(jiān)控點的影像。

以促進低體積的“智慧型校內”規(guī)劃，中學邀了一批產業(yè)專家學者為“靈性校內”獻計獻策，感覺跳動，團體?？瓶萍家庵驹敱M教育監(jiān)管主力，充份考察論述，并奠定了獲取智慧型業(yè)務自然環(huán)境和建構多維高可以資料分享裝置的規(guī)劃思想。中學建立了“靈性校內”教務長排班方法。定期征詢工作進展通報，立即克服計劃規(guī)劃之中適用的艱難和難題。

中學負責人主導每周舉行校級調試大會，磋商現(xiàn)場規(guī)劃事項，加速前進計劃規(guī)劃，完工了“靈性校內”承托模塊、靈性監(jiān)管、靈性教育、靈性業(yè)務、靈性高等教育六小題材27個子裝置規(guī)劃，智慧型倉儲團結安校園已經(jīng)竣工了整個中學的資料中心站，完工了10多個早期裝置和數(shù)百萬個資料的提煉、證書和標準，統(tǒng)合了整個中學的資料分享方式，為今后中學的科學技術降級打下了扎實的根基。全面提高了中學的近代化管理效率和科學技術管理水平。